I miejsce i Nagroda Burmistrza – Nadia Zychowicz (kl.1a)

III miejsce – Oliwia Tokarczyk (kl.2a)

Wyróżnienie: Anna Lipka (kl.1b)

Dziewczynom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów! Opiekę merytoryczną nad przygotowaniem uczniów do Konkursu Krasomówczego sprawowały panie: Iwona Rychlewska, Małgorzata Jawor i  Teresa Szewczyk. Zadaniem uczestników było wygłoszenie 5-minutowego przemówienia nawiązującego do hasła przewodniego konkursu: „Wojny nie mają zwycięzców”.

Eliminacje online Konkursu Krasomówczego zostały zorganizowane przez Dyrektor Powiatowej i Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej im. Wiktora Bazielicha w Starym Sączu Panią Monikę Jackowicz – Nowak we współpracy z Panią Jadwigą Postawą - koordynator autorskiego projektu edukacyjnego „Przygoda z nauką w murach UJ”- objętego honorowym patronatem Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego - w ramach którego zaplanowano w Starym Sączu kolejną już edycję konkursu krasomówczego.

Honorowy patronat nad ogólnopolskim konkursem sprawują m.in.: Minister Edukacji Narodowej, Wydział Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie oraz Rada Języka Polskiego w Warszawie.  Honorowym patronem eliminacji lokalnych był Burmistrz Starego Sącza Pan Jacek Lelek.

Przemówienia uczniów oceniało jury w składzie:

dr Agnieszka Kania – wojewódzki koordynator konkursu krasomówczego, pracownik naukowy Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego,
mgr Monika Jackowicz – Nowak – dyrektor Powiatowej i Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej im. Wiktora Bazielicha w Starym Sączu,
mgr Marta Rzemińska - nauczycielka historii i języka polskiego w Szkole Podstawowej im. Armii Krajowej w Gródku, pedagog wyróżniona Medalem Komisji Edukacji Narodowej za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania,
mgr Artur Franczak – historyk, pracownik Sądeckiej Biblioteki Publicznej im. Józefa Szujskiego w Nowym Sączu, koordynator ogólnopolskich projektów edukacyjnych popularyzujących historię Holocaustu.

Konkurs jest przedsięwzięciem edukacyjnym motywującym do pielęgnowania pięknej polszczyzny, kształcącym wysoką sprawność językową, skłaniającym do refleksji nad miejscem wartości w życiu młodego człowieka oraz przygotowującym do świadomego uczestnictwa w życiu publicznym.